2+Instructions+about+developing+a+project+and+team+collaboration

Οδηγίες εργασίας και συνεργασίας ======== Σκοπός της εργασίας αυτής είναι η **συνεργατική ανάπτυξη** ενός Wiki σχετικά με τις ΤΠΕ και το ρόλο τους στην καθημερινή ζωή.

Πως θα δημιουργηθεί το wiki;
Αρχικά θα χωριστείτε σε ομάδες των πέντε (2-4) μαθητών και κάθε ομάδα θα διαλέξει μια θεματική ενότητα για την οποία θα δημιουργήσει μια σελίδα για κάθε θεματική ενότητα, δίνοντας μια επαρκή περιγραφή και σημαντικές πληροφορίες που το συνοδεύουν. Στόχος είναι κάθε ομάδα να δημιουργήσει σελίδες για τη θεματική της ενότητα.Τα μέλη της ομάδας μέσω του εργαλείου συζήτησης (Discussion), που ενσωματώνεται σε κάθε σελίδα, θα συνεργαστουν για τη δημιουργία του περιεχομένου. Η επικοινωνία γίνεται όπως σε ένα Forum,

Προτείνεται να ακολουθήσετε τα εξής βήματα:

Οι φοιτητές χωρίζονται σε ομάδες των 3- 4 ατόμων,διαπραγματεύονται τις παραπάνω θεματικές και αναπτύσσουν συνεργατικά περιεχόμενο στο wiki. Δημιουργούν λήμματα και σχετικούς συνδέσμους μεταξύ των σελίδωντους.Το μαθησιακό σενάριο και η εργασία των μαθητών περιλαμβάνει τις εξής φάσεις: 1. Προετοιμασία (1 η Εβδομάδα) 2. Διερεύνηση (1 η Εβδομάδα) 3. Ανάπτυξη-Υλοποίηση(2 η Εβδομάδα) 4. Ολοκλήρωση 5. Αξιολόγηση
 * //Οργάνωση διδασκαλίας//**

__1.Προετοιμασία - Εισαγωγή (1η Εβδομάδα 2ωρο εργαστήριο)__ Θαπρέπειναέχει ήδηδημιουργήσει στοwikiτηνκεντρικήσελίδαμετηνπεριγραφή,τουςστόχουςκαι τοχρονοδιάγραμματηςεργασίας,τιςυποστηρικτικέςενότητες (βοήθεια, παράδειγμααναφοράς κ.λπ.),καθώςκαιτιςκεντρικέςθεματικέςσελίδες,οι οποίες αναμένεταινα αναπτυχθούνκαιναεμπλουτιστούναπότουςφοιτητές στηνπορεία τηςδραστηριότητας.Επίσης,θαπρέπει ναδημιουργήσειγιακάθεμαθητήλογαριασμόστηνπλατφόρμα wiki. Να δοθούν πηγές αναφοράς. Παρουσιάζεται αναλυτικά τοθέμακαι οι στόχοιτης εργασίας. Τα εργαστήρια παρακολουθούν 172 φοιτητές. Μέσος όρος 15 φοιτητές ανά τμήμα. Δίνονται 6 θέματα από τη μυθολογία. Το κάθε θέμα αναλαμβάνουν 30 φοιτητές. Οι φοιτητές της τάξης χωρίζονταισεομάδες τωντριών-τεσσάρωνμαθητών.Κάθε υποομάδα αναλαμβάνειμια κατηγορία της θεματικής ενότητας (video, εννοιολογικό χάρτη, ψηφιακό υλικό σε ψηφιακά μουσεία, Εκπαιδευτικά παιχνίδια, forum) γιατην οποίαθα έχει τηνευθύνη της δημιουργίας καιανάπτυξης. Ο εκπαιδευτικός έχει ήδηδημιουργήσει τηνκεντρικήσελίδακάθεομάδας,μετο θέμαδιαπραγμάτευσηςκαι προσθέτει τα ονόματα τωνμαθητώνπου συμμετέχουν στηνομάδα.Επίσης,δίνειστουςφοιτητέςταστοιχείατουλογαριασμούτους.Οι φοιτητές έρχονταισεεπαφήμετοπεριβάλλονwikiπουθαχρησιμοποιήσουνκαι επισκέπτονται τιςκεντρικέςσελίδεςπουυπάρχουνήδηστο wiki(τηςβοήθειας,των πηγών,τηςενημέρωσης,τωνσυχνώνερωτήσεων κ.λπ.). Παράλληλα, εξοικειώνονται με τα εργαλεία συζήτησης και επεξεργαστή κειμένου του περιβάλλοντος. Από τους φοιτητές ζητείται να ανταλλάξουν απόψεις και ιδέες με τα μέλη της ομάδας τους, να εντοπίσουν σχετικές πηγές πληροφοριών και να προσθέσουν τις υπερσυνδέσεις γι’ αυτές στον κατάλληλο πίνακα

__2.Διερεύνηση (2ηΕβδομάδα 2ωρο εργαστήριο)__ Κάθεμέλοςτηςομάδαςπροχωράειατομικάσεδιερεύνηση,αναζήτηση,συλλογή και αξιολόγησησχετικώνπληροφοριών, τόσοαπόπροτεινόμενεςπηγές όσοκαι απόάλλεςπηγέςστοΔιαδίκτυο.Η εργασίααυτήθα πρέπειναγίνεταικαισεχρόνοεκτόςτωνεργαστηριακώνασκήσεων. Στόχοςείναι κάθεομάδανα βρει και να αξιολογήσει κατάλληλο ψηφιακό υλικό για τη συμπλήρωση του πίνακα, στη σελίδα της ομάδας, με τα λήμματα ,την περιγραφή και τις υπερσυνδέσεις γύρω απότηθεματικήτηςενότητα.Γιατοσκοπόαυτό,προτείνεταιταμέλητηςομάδας νασυνεργάζονταισυστηματικάμέσωτουεργαλείουσυζήτησηςκάθεσελίδας.Οεκπαιδευτικόςπαρακολουθείτις σελίδεςσυζήτησηςαπαντάσε πιθανές ερωτήσεις.

__3.Ανάπτυξη-Υλοποίηση (1η και__ 2 η Εβδομάδα –στο εργαστήριο και έκτος εργαστηρίου) Πρόκειταιγιατηφάση περαιτέρω ανάπτυξηςτης εργασίας,η οποίααφοράστησυνεργασίαανάμεσαστους φοιτητέςκαιστησυν-δημιουργία περιεχόμενου. Στόχοςείναι κάθεομάδανασυμπληρώσει τον πίνακα (στη “σελίδα” της ομάδας), με τα λήμματα ,την περιγραφή και τις υπερσυνδέσεις γύρω απότηθεματικήτηςενότητα. Ο εκπαιδευτικόςδίνειτις απαραίτητες διευκρινήσειςκαιτεχνικήβοήθεια(π.χ.ενσωμάτωσηεικόναςκαι γραφικών, εισαγωγήβίντεοYouTube,δημιουργίαυπερσύνδεσμωνστοwiki κ.α.). Οιφοιτητέςσυζητούνεμπλουτίζουντιςσελίδεςτουςμενέοπεριεχόμενοκαιπολυμεσικό υλικό,καιεισάγουνσυνδέσμουςδιορθώνουνσυντακτικάκαιγραμματικάλάθη, Οεκπαιδευτικόςπροτρέπειέτσι ώστενα αναπτύσσουντοπεριεχόμενο τουςαυθεντικά,αποφεύγονταςτηναντιγραφή απόάλλεςπηγές. Κάθε νέουλικόπροκύπτειμετά απόσύνθεση,προσαρμογή και διαπραγμάτευσημέσα στηνομάδα.

__4.Ολοκλήρωση__ Είναιητελικήφάσητης εργασίας.Αφού έχειοριστικοποιηθείτοπεριεχόμενοκάθε σελίδας,οιφοιτητέςκάνουντιςτελικέςδιορθώσειςκαιπροσαρμογές.Παράλληλα, πλοηγούνταιστοwikiκαιμελετούν τουλικόπου έχειδημιουργηθείαπότιςάλλες ομάδες. Στοτέλος,κάθε ομάδαπαρουσιάζει την εργασίατης στο μάθημα (θεωρία) και γίνεταισυζήτηση καιεξαγωγήσυμπερασμάτων.

__5.Αξιολόγηση__

Η αξιολόγηση της εργασίας πρέπει νααφορά :
 * το περιεχόμενο και στη ποιότητατωνσελίδωντου wiki
 * τη συμμετοχή της κάθε ομάδας στην ανάπτυξη του wiki
 * τη συνεργασία ανάμεσα στους φοιτητές κάθε ομάδας.
 * τους τεχνικούς περιορισμούς της δομήςτου wiki
 * την αξιολόγηση του βαθμού κατανόησης του μύθου πριν τη δημιουργία του wiki
 * την αξιολόγηση του βαθμού κατανόησης του μύθου μετά τη δημιουργία του wiki
 * τηναξιοποίηση τουυλικούτουwiki,όπωςπροκύπτειμέσααπότο ιστορικόκαι τησυζήτησημεταξύτωνμελώνκάθεομάδας.

**Άλλα wiki**

 * Η διάσημη wikipedia || [] ||
 * Η Ελληνική έκδοση της wikipedia || [] ||